分項計畫四 國際專業人才品保計畫
 

強化專業與就業基礎核心能力檢核工具，並結合完善的全程關照生職涯輔導機制，以品管相關課程與教學機制確能培育「八大國際專業達人」

本校為培育「雙外語跨領域國際專業人才」（八大國際專業達人），已透過前述相關課程與教學機制嚴謹實施，而為品管所培育之學生確實已具備相關專業與就業基礎核心能力，需要藉由完善的檢核工具與機制進行學習成效檢視，並結合完善的全程關照生職涯輔導機制，以協助學生達到學習與就業接軌之目標。
 

檢核品管化——強調透過專業核心能力及就業基礎核心能力檢核工具的精進，並訂定核心能力通過門檻，以確保本校學生已具備面對未來職場就業之專業競爭力

為確保學生獲得所需之專業與就業基礎核心能力，需致力於專業核心能力及就業基礎核心能力（中文、外語、資訊、體適能）的檢核，而為不斷精進檢核成效，更需不斷完善相關檢核工具，以強化本校教育的品管機制。  

學輔適性化——強調藉由各式能力檢核機制的實施，以協助學生找出學習落後之處，並進行適性化學習輔導，以提升學生學習成效，使其擁有畢業即就業之實力

藉由本校開發的專業及就業基礎核心能力題庫與機制，定期安排全校性檢定測驗，以檢核學生學習成效，之後並透過完善的適性化學習輔機制，以協助學生分析問題及尋求改善，以增進其專業及就業基礎核心能力。

輔導一貫化——強調全程關照的生職涯輔導系統，以協助學生瞭解自我方向與需求，而進行相關學習與就業規劃與準備

學生於在學期間，應有完整的學習與未來就業規劃，並配合學校教學與輔導資源，逐步培養出就業實力。因此，本校特別強調透過全程關照的生職涯輔導系統，並適性化提供學習與就業輔導，以引領學生於畢業後即就業。